生活化教学自主性发展

目前小学数学课堂教学以课本为主，教材中例题和习题呈现以工业化和城市化为主，教学内容与学生生活实际相脱节的现象还时时可见。因此关注小学数学课堂教学内容生活化应成为改革的必然。精心架设数学与学生生活的桥梁，替换教材中缺乏生活气息的题材，借助他们已经积累的生活经验，引起学生学习兴趣，使学生更主动地投入到学习中去，培养学生学数学、用数学、爱数学的情感，真正获得自主发展。