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| 关于数学课堂探究式教学程序的探讨 | |
| 引用本文： | 徐光甫,朴光日.关于数学课堂探究式教学程序的探讨[J].教育教学论坛,2014(13):38-39. |
| 作者姓名： | 徐光甫 朴光日 |
| 作者单位： | 延边大学理学院; |
| 摘 要： | 随着新课改的深入,不同教学方式的探讨逐步深化,探究式教其具备的诸多优越性更能适合新时代的需要。探究式教学更多的强调学生学习方式从接受式向发现式转变,可以极大提高学生自主学习的积极性,增强教学效果。本文旨从数学课堂探究性教学的程序来作探讨。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 探究式教学 程序 |
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