刍议初中语文朗读教学 |
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引用本文: | 邓淑珍.刍议初中语文朗读教学[J].教育教学论坛,2014(12):61-62. |
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作者姓名: | 邓淑珍 |
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作者单位: | 贵州省遵义市道真自治县平模中学; |
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摘 要: | 指导学生朗读要做到正确、流利、有感情,提高学生的朗读水平,老师要加强范读,才能更好地理解课文内容。依据教材课型教学要求,指导朗读;抓重点词语、句子和段落,强调朗读;让学生熟读成诵,激发兴趣,增强语感,提高写作水平;能唤起学生的读书热情,调节课堂气氛,让他们和作者的感情产生共鸣,达到陶冶情操的目的。
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关 键 词: | 初中语文 朗读 教学 |
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