新课程背景下中学教师的教育科研：问题、原因与对策——基于对湖北省六个市的调查

现代中学教师教育科研存在能力与水平低下、操作实施不当和对教育科研整体性评价偏低等诸多问题。促进中学教师教育科研发展的策略是：教育行政部门和学校要努力为教师教育科研提供良好的客观条件；教师要努力改善自己的主观条件。