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| 以听促说促想促写 | |
| 摘 要： | 以听促说促想促写石海林一、依据教材，创设情境，以听促说在听说中，听是说的前提。只有听准、听清、听懂，才能说准、说清、说好。在教学中，我紧紧抓住初听、细听、反复听的教学关键，依据教材的内容，利用录音、幻灯片，配上表演，创设情境，让学生的多种感觉器官协同... |
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