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| 大班额课堂有效对话教学调研思考 | |
| 引用本文： | 刘亲芳,魏改芳.大班额课堂有效对话教学调研思考[J].陕西教育,2009(10):74-74. |
| 作者姓名： | 刘亲芳 魏改芳 |
| 作者单位： | 陕西省合阳县城关小学 |
| 摘 要： | 对话是一种聚焦，是一种有意义的交流，是师生间平等关系的体现。然而，在教学中经常见到的是：教师教，学生被教；教师讲，学生温顺地听；教师思考，学生不思考……可见，对话教学中存在着这样那样的问题。 |
| 关 键 词： | 教学调研 有效对话 大班额 课堂 平等关系 对话教学 教师 学生 |
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