英语教师课程意识的缺失与重建策略 |
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作者姓名: | 史方志 史奋进 马白泉 王伟东 |
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作者单位: | 丹阳市第六中学,江苏镇江,232100 |
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基金项目: | 全国基础教育外语教学研究资助金课题 |
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摘 要: | 英语教师课程意识的缺失使英语课堂教学陷入种种尴尬之中。为了使教师看得更远,飞得更高,重建英语教师的课程意识非常必要。应该重建英语教师的课程主体意识,树立以人为本的价值观,倡导自主、合作与探究的学习方式,建构生成课堂,树立发展性课程评价观,整合课程"三维目标",促使"三维目标"的落实,重建课堂教学,回归生活与实践。
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关 键 词: | 课程意识 缺失 重建 |
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