论小学语文课堂利于提问开展的策略

课堂提问环节一直以来是教学过程的重中之重，是学生获取知识、师生创立和谐学习环境、评价课堂教学效率与质量的重要因素。提问是一种艺术，在小学语文课堂上更为明显，本文旨在提出创设情境、利用好多媒体、支持答案多元化、加强学生互动以及利用好学生最近发展区这五个策略，以期为小学语文课堂提问环节的顺利开展保驾护航。