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同课异构,高效课堂
作者姓名:张虹
作者单位:甘肃省山丹县第二中学,甘肃张掖,734100
摘    要:同课异构的教学风格,教学中各环节能有效衔接,授课讲解注重引导、启发.教无定法,只要授课者运用科学的手段施教,本着发挥学生的能动性,提高课堂效率的遵旨,就能使教与学达到和谐完美的统一.

关 键 词:朗读训练  完整流畅  一课一得  问题反馈
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