| 民族院校理科专业少数民族学生学习困难成因与对策初探 |
| |
| 引用本文： | 罗文.民族院校理科专业少数民族学生学习困难成因与对策初探[J].民族教育研究,2013,24(4). |
| |
| 作者姓名： | 罗文 |
| |
| 作者单位： | 中央民族大学信息工程学院,北京,100081 |
| |
| 摘 要： | 多年的实验课程教学发现,部分少数民族学生由于长期在以本民族语言(文字)为主的环境中学习生活,数理化课程基础差,缺乏良好的实验教学训练等诸多原因,进入高校后,在理工类实验课程教学中遇到基础知识、语言、技能等障碍,并容易引发消极的学习心理.因此,必须通过教学实践的改革,因材施教,有针对性地开展理工科课程教学,特别是实验课程的教学.
|
| 关 键 词： | 少数民族学生 实验课 学习困难 成因 对策 |
Causes and Countermeasures of Learning Difficulties of Ethnic Minority Students Majored in Sciences at Ethnic Universities |
| |
| LUO Wen.Causes and Countermeasures of Learning Difficulties of Ethnic Minority Students Majored in Sciences at Ethnic Universities[J].Journal of Research on Education for Ethnic Minorities,2013,24(4). |
| |
| Authors: | LUO Wen |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
