| "探究式教学"中如何引导学生分析实验数据 |
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| 引用本文： | 魏广生."探究式教学"中如何引导学生分析实验数据[J].物理教学探讨,2006,24(15):17-18. |
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| 作者姓名： | 魏广生 |
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| 作者单位： | 江苏,淮安第一中学,江苏省,淮安市,223002 |
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| 摘 要： | 根据新课标要求,实施探究式教学在引导学生提出问题、猜想假设、设计实验、进行实验、收集数据等环节后,就要引导学生分析实验数据,找出物理规律。分析数据找出物理规律有时要花很长时间,但为了完成教学任务,有的老师就走捷径,直接把数据理想化,凑合成可以“探究”出规律的数据来,再让学生很容易“分析”出其中的规律;或者直接告诉学生结果,让学生用结果来验证实验得到的数据是否正确。这种对实验所取得的数据没有实事求是的态度,严重违背了课标对“情感、态度、价值观”的要求,更不用说像科学家一样来探究问题。对于科学教育来说,科学态度…
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How to Lead Students Analyse Experiment Datas in "Inquiry Teaching" |
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| Wei Guangsheng.How to Lead Students Analyse Experiment Datas in "Inquiry Teaching"[J].Journal of Physics Teaching,2006,24(15):17-18. |
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| Authors: | Wei Guangsheng |
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