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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
多元智能理论下高中体育选项课程评价初探
作者姓名:
李勋
徐勋才
凌齐鸣
作者单位:
[1]湖南省岳阳县一中; [2]湘潭钢铁集团公司一中
摘 要:
高中体会实施选项教学既是高中体育课程改革的一个亮点,也是高中体育课程改革的一个难点,课程评价是体育教学过程中一个重要的环节,在体育课程改革中具有十分重要的地位。美国教育学者加德纳提出了多元智能理论,本文尝试以此作为主要的理论依据,拟从学生学习态度、情意表现与合作精神以及健康行为评价等方面入手,提出了高中体育与健康课程分项教学评价策略,
关 键 词:
多元智能理论
课程评价
高中
体育选项
体育与健康课程
体育课程改革
体育教学过程
教学评价策略
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