基于自主探究模式的小学数学应用题教学策略研究 |
| |
引用本文: | 郑健.基于自主探究模式的小学数学应用题教学策略研究[J].新课程导学(上),2014(14):45. |
| |
作者姓名: | 郑健 |
| |
作者单位: | 贵州省遵义县鸭溪小学; |
| |
摘 要: | 正新课程理论已经推行了一段时间,小学数学教育基本树立了以学生为本的教学思想。许多教师能够从小学生的实际出发,强化学生分析问题和解决问题的能力,努力提升小学生的综合素质。我们倡导在小学数学教学中推行探究式教学方法,其主要目的是通过教师的引导来增强学生对数学问题的探究能力,培养学生善于发现、分析和解决问题的能力,实现从应试教育向素质教育的转变。
|
关 键 词: | 解决问题 小学生 自主探究 学生学习 素质教育 教师 小学数学教学 探究式教学 数学问题 数学知识 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|