谈谈如何有效实施初中语文阅读教学 |
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引用本文: | 薛晓凤.谈谈如何有效实施初中语文阅读教学[J].考试周刊,2014(14):41-41. |
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作者姓名: | 薛晓凤 |
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作者单位: | 阜宁县北汛初级中学,江苏阜宁224400 |
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摘 要: | <正>《语文课程标准》指出:"阅读是收集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。"这段话科学而又简明地说明了阅读在九年义务教育中、在人的发展过程中的地位。对当今考试制度来说,一份语文试卷一般是由语基、阅读、作文三部分组成。而在阅读中积淀着语文的基础知识,广泛地阅读又促进写作水平的提高,所以阅读教学在语文能力的培养中是重头戏。下面我结合教学实践谈谈自己在阅读教学中的做法:一、读是阅读教学的基础以读为本,这一自古以来代代相传的学习方法,对于语文学习来说,不失为一种行之有效的方法。"三分文章七分读,涵泳工夫兴味长",一篇范文,只有在反复诵读、涵泳其中,才能
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关 键 词: | 语文阅读教学 《语文课程标准》 初中 九年义务教育 能力的培养 收集信息 认识世界 审美体验 |
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