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| 教师能力本位理念的积极意义、限度及其超越 | |
| 作者单位： | ;1.陕西学前师范学院教育科学学院;2.陕西师范大学心理学院 |
| 摘 要： | 教师能力素质建设问题是学校教育的永恒主题。近年来学术界有关教师能力本位建设理念的兴起,对于国内教师队伍建设的内涵式发展有着积极的现实意义。然而,随着教师教育专业化运动的日益深入发展,关于教师素质能力本位建设问题仍面临着不少理论困境与实践操作难题。只有不断研究能力本位理念在教师专业化发展过程中所遇到的各种问题,才能在科学阐释的基础上建构出一系列与教育改革发展相适应的先进教育理念和前瞻性实施方案。 |
| 关 键 词： | 教师能力本位 能力建设 |
The Positive Implication,Limitation and Surpassing of the Standard Conception of Teachers' Ability |
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