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| 数学教学实践重在探寻和培养学生的三种能力 | |
| 引用本文： | 常艳菊.数学教学实践重在探寻和培养学生的三种能力[J].陕西教育,2007(7):19-19. |
| 作者姓名： | 常艳菊 |
| 作者单位： | 陕西米脂华润希望小学 |
| 摘 要： | 在小学数学课堂教学中,教师应努力创造适合每个儿童的教育,要充分认识学生的巨大发展潜能和个性差异,努力培养学生积极的学习态度、善于与他人合作的精神以及高度的责任感和道德感,为学生生活质量的提高建立必须具备的条件. |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 教学实践 学生 能力 个性差异 发展潜能 学习态度 |
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