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| 胡塞尔的生活世界观及其对学生观的启示 | |
| 引用本文： | 吴玲.胡塞尔的生活世界观及其对学生观的启示[J].黑龙江教育学院学报,2007,26(1):38-40. |
| 作者姓名： | 吴玲 |
| 作者单位： | 南京师范大学,公共管理学院,南京,210097 |
| 摘 要： | 胡塞尔生活世界理论的非主题化、主观的、直观的、奠基性等特征,启示当前教育应转变传统的学生观念。生活世界观下的学生既是教育的对象也是教育的目的,学生是处于不断生成和无限发展中的人,学生是教育生活的中心,与教师互为主体,处于平等的地位。 |
| 关 键 词： | 胡塞尔 生活世界 学生观 |
| 文章编号： | 1001-7836（2007）01-0038-03 |
| 收稿时间： | 2006-09-15 |
| 修稿时间： | 2006-09-15 |
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