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| 书讯 | |
| 摘 要： | 本刊编辑部通过所承担的全国十五教育规划课题——数学思维训练与左右脑协调的研究发现,许多学生在备考的过程中,大量地、重复地、浮躁地做题,自认为多做一道是一道,这实际上是舍本逐末,丢弃了备考的根本目 |
| 关 键 词： | 教育规划 增刊 数学思维训练 编辑部 总结规律 书讯 多角度 |
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