诗文教学中色彩的语篇修辞功能探微 |
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引用本文: | 张廷远.诗文教学中色彩的语篇修辞功能探微[J].教育与职业,2006,13(35):146-147. |
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作者姓名: | 张廷远 |
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作者单位: | 信阳职业技术学院中文系,河南,信阳,464000 |
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摘 要: | 诗文中色彩正确意义的定位要放到一定的语篇环境中理解。而语篇的形象一旦穿上色彩的衣裳,必定愈加婀娜多姿,楚楚动人。色彩的主观运用又取决于作家自己情感的调色板,教学中应让学生在感知色彩或它们对应的文字时,进行一些理性之外的联想或者记忆、感受,以此来欣赏充满活力的艺术氛围和诱人的情调境界。
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关 键 词: | 诗文教学 语篇 修辞功能 |
文章编号: | 1004-2985(2006)35-0146-02 |
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