用鲜活的素材激活政治课堂——教学反思

<正>高中政治学科由经济与生活、政治与生活、文化与生活、哲学与生活四部分构成。通过几年的对该学科的教学实践的历练,自我感觉没有过去讲的那样乏味了,因为加入了很多鲜活的素材。思想政治课是一门理论性较强的学科,课堂教学如果只讲理论而没有论据、没有支持理论的材料,那么这堂课必定是乏味的,经济常识和政治常识这两个模块尤其如此。但是,现实的困惑是,作为政治老师,我们不乏材料,尤其在今天的信息时代,关键是我们如何选用鲜活的