新课改背景下高中物理教学初探

在新课程改革的背景下,高中物理课堂教学已经逐渐将重点从灌输物理知识转变到了培养学生自身的自主探究能力,培养学生的思维和良好分析能力,提升学生的实践技能,进而使学生能够对物理知识和理论进行自主探究,在遇到问题的时候能够善于思考和分析,并结合学生的实际情况,对学生的物理知识进行深化。教师通过使学生对物理概念的学习以及对物理规律的反复思考,使学生从本质上掌握物理研究以及物理问题分析的方式方法,鼓励学生对物理模型、物理实验进行正确认识,达到学以致用的目的,全面提升学生的综合能力和综合素质。本文中,笔者对新课程改革背景下的高中物理教学进行了探讨。