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例谈数学知识点的记忆和数学思想方法的渗透
作者单位:
;1.江苏省新沂市草桥中学
摘 要:
搞好数学知识点的记忆,在教学中有机地渗透数学思想,关系到初中数学教学效率的提高和学生数学素养的形成。教师应优化教学策略,提高知识点记忆与运用的成效,帮助学生深入浅出地理解数学思想,增强学生的感性认识和理性思考。
关 键 词:
初中数学
学法指导
口诀记忆
数学思想
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