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例谈数学知识点的记忆和数学思想方法的渗透
作者单位:;1.江苏省新沂市草桥中学
摘    要:搞好数学知识点的记忆,在教学中有机地渗透数学思想,关系到初中数学教学效率的提高和学生数学素养的形成。教师应优化教学策略,提高知识点记忆与运用的成效,帮助学生深入浅出地理解数学思想,增强学生的感性认识和理性思考。

关 键 词:初中数学  学法指导  口诀记忆  数学思想
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