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| 语文教学中审美主体的诱导——从《纪念刘和珍君》说起 | |
| 引用本文： | 吕秀勋.语文教学中审美主体的诱导——从《纪念刘和珍君》说起[J].教书育人,2003(5). |
| 作者姓名： | 吕秀勋 |
| 作者单位： | 江苏东海职业高级中学 |
| 摘 要： | 卢梭在他的名著《爱弥尔》中有这样的一段论述:“只要有热心和才能,就能养成一种审美的能力,一个人的心灵就能在不知不觉中接受各种美的观念,并且最后接受同美的观念相联系的道德观念。”这就告诉我们,在审美中,审美者不是被动的,而是主动的。他们欣欣然趋向美、拥抱美,在物我交融之中感受愉悦,在情感倘佯之中获得启迪。在教学活动中以美来感染学生,启迪学生对于审美的主观要求,是使学生成为学 |
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