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科技辅导员刘士明的创想
引用本文:
郭育松.科技辅导员刘士明的创想[J].金秋科苑,2010(9):40-42.
作者姓名:
郭育松
摘 要:
刘士明的教育经历中有两个高频词:挖掘、点亮。挖掘学生脑海深处蕴藏的科技灵感,并点亮他们的发明创造热情。前者要有眼光,后者要对学生付出感情,对此,他常挂在嘴边儿的话是:“我一直相信我们孩子能行。”
关 键 词:
科技辅导
发明创造
挖掘
学生
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