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如何利用小组提高数学整体成绩
作者姓名:丁小宁
作者单位:河北滦南第二高级中学
摘    要:学生经过小学六年的学习,由于种种主客观原因,各个学校以及学生个体的数学成绩差距都很大。升入初中后,我们接收的学生来自不同的学校,学生的知识层面也有较大的差异。面对现实情况,我们只有采取恰当的措施,去缩小学生间的差距,来提高班级的整体成绩。

关 键 词:数学成绩  利用  小学生  差距  学校
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