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| 数学的教学策略 | |
| 作者姓名： | 杨晶 |
| 作者单位： | 吉林师范大学附属小学 |
| 摘 要： | 数学知识来源于实践,同时又应用于实践。因此,我们教师要密切联系生活实际,从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,为他们提供观察、操作、实践探索的机会,让他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学,体会到数学就在身边,感受到数学 |
| 关 键 词： | 数学知识 数学教育 学习数学 培养学生 源于实践 密切联系 学习环境 实践探索 教师 生活情景 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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