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| 例题是“源” | |
| 引用本文： | 胡平.例题是“源”[J].中学数学教学参考,2005(12):7-8. |
| 作者姓名： | 胡平 |
| 作者单位： | 四川省广元市旺苍县东城中学 |
| 摘 要： | 《不等式的性质（第3课时）》是学生已经学完了不等式的性质后教者安排的一堂练习课，其主要任务是使学生熟练掌握不等式的性质（系统化），并会用不等式的性质证明一些简单的不等式（夯实基础、提高解题能力、拓展知识面），并解决一些相关的实际问题，培养学生对数学学习的兴趣．为完成上述任务，教者精心设计了5道例题，满堂课师生围绕这5道例题开展活动，细细品味，受益匪浅． |
| 关 键 词： | 《不等式的性质》 第3课时 高二 数学教学 教学设计 评析 例题教学 |
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