教学与科研能否兼顾——非文科院校人文社科类教师所面临的尴尬处境 |
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引用本文: | 刘丰.教学与科研能否兼顾——非文科院校人文社科类教师所面临的尴尬处境[J].现代教育科学,2006(3). |
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作者姓名: | 刘丰 |
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作者单位: | 上海水产大学人文学院 |
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摘 要: | 随着我国教育事业的不断发展,单纯搞好教学工作已不能完全适应高等教育对现代教师职业的需要,科研在教师职业生涯中的作用越发显得举足轻重。而作为非文科院校的人文社科类教师,在完成既定教学任务的同时,如何能够充分利用学校现有的政策环境和自身优势,兼顾科研工作,正确处理好教学与科研二者间的关系,并最终走出兼顾两者过程中时常面临的尴尬处境,就显得尤为重要,这也正是本文试图探讨并着力解决的问题。
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关 键 词: | 教学 科研 非文科院校 人文社科类教师 职称评价体系 |
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