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| 运用网络资源,优化文言文教学 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省连云港市灌云县四队中学 |
| 摘 要： | <正>文言文教学要突破传统的以老师讲授为主的沉闷局面,应充分利用网络资源中的各种信息,多角度地调动学生的兴趣、情绪和注意力,处理好课前预习与课堂学习的关系,以此促进问题探讨、活动体验和对文本的现代解读,把文言文、语体文打通,让学生自由出入古今,获得语文学习的解放,真正提升语文的素养。一、利用网络资源做好学案,提高文言知识的教学效率文言文,他的第一属性是言,因而让学生扎实的掌握好文言基础知识是第一任务。如果采用传统的老师讲 |