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取舍之间有天地——浅谈初中语文教学中根据学情合理确定教学重点
作者单位:
;1.江苏常州市北环中学
摘 要:
教师的日常备课较多依赖教参和网络,有时候不考虑学生的实际学情。而根据学生学情,发挥教师的创造力,对课文进行大胆取舍剪裁,精心设计,更能营造语文课堂的美丽。
关 键 词:
文本取舍
正确的教材观
实际学情
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