数学课堂由枯燥到有趣的转变

数学一直被认为枯燥无味的学科,也一直是数学老师头疼的问题,从一节课的几个环节入手,第一,课堂的引入,要保持新鲜,要根据学生的特点设置不同的情境,同时要能适当的掌握度,因为有时过度的情境会使学生注意力分散,第二,过程的美化,其实数学也有许多美的地方,简单的美,为了追求一个定理论证的那种执着的美,第三,教学过程学生的参与程度决定着课堂教学质量,因此课堂上要调动学生的积极性,同时不能为了表面的热闹,而导致无效,第四,现代化教学手段的合理使用,不仅提高学生的兴趣,也能减轻老师的劳动量,第五,方法的选择,不同的内容,不同对象选择不同的教学方法,也很关键,如果学生听不懂了,他自然就没有兴趣了,只有听懂了,才能有兴趣,才能出成绩!