基于学生主体价值的和谐高中政治课堂的构建

和谐课堂不仅与高中生的身心现状和认知规律相吻合，而且还能够在课堂中营造出生动活泼，宽松平等的教学氛围，充分调动学生的学习主动性，同时利于激发学生对于政治课程的学习兴趣，培养其运用所学的政治知识解决生活中问题的能力，使其合作意识、责任意识、团队意识增强。