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创设音乐情境 优化教学课堂
引用本文:
崔淑琴.创设音乐情境 优化教学课堂[J].中国校外教育(理论),2010(4):67-67.
作者姓名:
崔淑琴
作者单位:
江蹲省赣县二中
摘 要:
音乐作为一种陶冶情操,激发想象力的高雅艺术,它的价值在于激发人的创造意识和创造行为。因此,音乐教学不仅需要最优化的课堂音乐,更需要创设一个好的音乐环境,提高学生的音乐素养。
关 键 词:
音乐教育
情境
素养
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