浅谈英语教师设计课堂基本技能教学活动应遵循的原则

本文是一篇读后感。基于对《课程标准与教学大纲对比分析.高中英语》一书有关＂英语基本技能教学活动设计原则＂观点的不完全赞同,提出了自己的看法,认为＂因材施教原则＂是教师设计课堂基本技能教学活动应遵循的最重要原则。本文从少数民族学校实际出发,通过对少数民族学生的英语教学实践,对此进行了阐述与例证。