引导农村成长困难学生走人生长征路

人生就是一条长征路。引导农村成长困难学生走人生长征路是以人为本的教育。从回归集体的活动中引导农村成长困难学生心理回归，在信任中引导农村成长困难学生健康发展是全面贯彻教育方针，对全体农村成长困难学生负责，对农村成长困难学生的终生负责；是以学生发展为本，以适合学生本人发展为主，尊重学生的个性差异，采用多元评价，以多元职能为教育的“多元切入点”，为所有的学生提供多元发展的途径，使教育与学生的现实及未来紧密联系的新型的教育体系和教育思想。