异质合作学习与分层递进教学模式初探

新课程改革以来，许多教师对教学手段、教学模式改革进行了大胆的探索，并运用到教学实践中去，取得了比较理想的教学效果。“异质合作学习”与“分层递进教学”受到师生们的普遍好评，本文探讨了异质合作学习与分层递进教学模式在中学教学中的实践，以寻找一种行之有效的教学方法，构建和谐课堂教学，实施因材施教，使教师主导作用与学生主体作用相结合，有利于提高教学质量。