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教育、教学策略与三十六计
作者姓名:杨韬
作者单位:北京市崇文区青少年科技馆
摘    要:教学模式与教学策略的选择和实施是教学设计的核心环节。不同的教育理念会产生不同的教学模式与教学策略。在我国整体教育趋向素质教育的今天,校外科技教育必须不断摸索教育、教学的策略,并不断地进行创新活动,才能适应当今教育的发展步伐。

关 键 词:校外科技教育  活动设计  兵法
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