沿溪探源洞幽烛微——高中语文探究式阅读教学之探究 |
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引用本文: | 邢继东.沿溪探源洞幽烛微——高中语文探究式阅读教学之探究[J].中国校外教育(理论),2010(1):113-113. |
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作者姓名: | 邢继东 |
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作者单位: | 山东省临邑第一中学 |
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摘 要: | 探究式教学是指学生在教师指导下,以现行文本为教学的基础内容,以类似科学探究的方式去研读作品或拓展阅读,在对阅读材料的深入思索、涵咏领悟中发现问题,提出质疑,对作品意义或探究课题进行创造理解和建构的教学活动。本文从创设问题情境,激发探究意识;注重个性化阅读,激活探究思维;开展外延性阅读,拓展探究空间三个方面阐述了具体的实施策略。
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关 键 词: | 高中语文 阅读 探究式教学 |
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