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| 90后中职学生“一三四”评语撰写体系的构建 | |
| 引用本文： | 黄年娟,陈建华.90后中职学生“一三四”评语撰写体系的构建[J].中国校外教育(理论),2010(3):154-154. |
| 作者姓名： | 黄年娟 陈建华 |
| 作者单位： | 江阴南华职业高级中学 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十一五”规划课题《基于职业适应的中职学生管理策略研究》阶段性研究成果. |
| 摘 要： | 90后的中职生，与80后相比，其心理面貌和综合素养已经发生了很大的变化。我校结合学校特点和学生实际情况，通过反复论证，确立了“导”在我校学生管理理念中的主要地位。并围绕“疏导、传导、开导”，开辟了许多德育管理的新途径，学生评语作为“导”的有效策略之一，在实践中日臻完善，初步形成了“一三四”的学生操行评语撰写体系。 |
| 关 键 词： | 中职学生 评语撰写体系 教师 |
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