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歌唱教学中由“唱完”转为“唱好”的思考
作者姓名:章敏
作者单位:浙江省杭二中树兰实验学校
摘    要:唱歌课是音乐学习的重要内容,是音乐文化的基础课。现下,音乐课中的歌唱教学出现了这样的情况:一首歌曲只求唱完却没有仔细琢磨怎么去教好、唱好。因此,教师应重视唱歌课的教学,注重常规教学要求,将"唱完"转化为"唱好"。

关 键 词:歌唱教学  唱完  唱好  思考
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