浅谈创设有价值的数学教学情境

情境之于知识，犹如汤之于盐，知识需要融入情境之中才能显示出活力和美感，才容易被学生理解、消化、吸收。教学中，我们要根据实际需要，创没有价值的情境，要体现生活性，要挖掘和利用学生的生活经验，要具有直观性，要体现学科性，要表达情感性，还要兼顾一节课的完整性。要让学生身临其境地探索知识、展现自我、张扬个性，体验和享受成功的喜悦，让学习和理解变得容易和有趣。