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杂志ISSN号
一节常态阅读课的回顾与反思
作者姓名:
唐妙玲
作者单位:
广东东莞市东城区第一小学
摘 要:
本文对笔者执教的一节常态阅读课进行了回顾和反思,旨在探究如何使阅读课成为培养学生阅读能力和习惯、发展学生学习策略和能力、学生乐于参与的课型。
关 键 词:
常态阅读课
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