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| 美术课的欣赏教学与审美评价 | |
| 引用本文： | 朱海云,郑礼.美术课的欣赏教学与审美评价[J].中国校外教育(理论),2010(5):119-119. |
| 作者姓名： | 朱海云 郑礼 |
| 作者单位： | [1]浙江省乐清市虹桥镇一中 [2]浙江省乐清市翁垟高级中学 |
| 摘 要： | 美术教学中，欣赏教学难于艺术实践教学，而现代作品欣赏则更难。欣赏教学具有3个主要功能——认识、教育、审美。要通过艺术形式的直接感知和审美体验是欣赏教学的主要特征。 |
| 关 键 词： | 美术课 欣赏教学 审美评价 |
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