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| 高中学生心理健康教育对策研究 | |
| 引用本文： | 周维龙.高中学生心理健康教育对策研究[J].宁波大学学报(教育科学版),2003,25(1):65-69. |
| 作者姓名： | 周维龙 |
| 作者单位： | 奉化一中,浙江 奉化 315500 |
| 摘 要： | 通过对高中一个班三年的追踪研究，认为高中学生的心理健康教育必须致力于提高学生的挫折耐受力，使他们甚于应对生活和学习中的各种挫折情境，从学习卫生、学习方法和个性等方面培养良好的学习习惯，帮助学生学会人际交往策略，形成和谐的同伴关系、亲于关系和师生关系，使每一个学生都具有良好的心理素质。 |
| 关 键 词： | 高中 学生 心理健康教育 教育对策 挫折耐受力 人际交往 心理素质 师生关系 |
| 文章编号： | 1008-0627(2003)01-0065-05 |
| 修稿时间： | 2002年11月3日 |
Strategies of Mental Health Education for High School Students |
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