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“了解同学”教学设计与思考
引用本文:韩银娜.“了解同学”教学设计与思考[J].小学教学(数学版),2010(3):39-39.
作者姓名:韩银娜
作者单位:北京市海淀区定慧里小学
摘    要:教学内容:北师大版教材五年级下册。 一、教学内容分析 本节课是学生认识扇形统计图、中位数与众数后,教材安排的一节以"了解同学"为主题的综合实践活动。在这个活动中,学生要经历收集、整理、分析数据的全过程,综合运用统计的有关知识,发展学生的统计观念。

关 键 词:教学设计  同学  北师大版教材  综合实践活动  教学内容  教材安排  综合运用  统计观念
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