上一步投掷垒球教学设计 |
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作者姓名: | 张玉军 |
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作者单位: | 江苏省苏州市吴中区东山实验小学,215107 |
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摘 要: | 一、设计理念体育课教学,不能仅是教师单一教与学生枯燥学,而是一种通过教师的智慧与灵动的教,让学生快乐愉悦的学。“教”为促进学生身体健康而教,“学”为学以致用而学;“教”为促进学生心理健康而教,“学”为学生终身学习而学。基于以上目的,体育教学时务必要凸显体育要素,即体育运动的根本所在--技术与技能的结合体。本课是一节水平二四年级学生的《上一步投掷垒球》(用轻物-小彩球替代垒球),投掷的目的在于“好、远、准”,“好”更多强调技术动作的正确掌握,“准”和“远”则基于技术动作正确掌握的基础上发挥技术的最大效能即技能。教学围绕这三个重要基点展开。或择取一二或逐一递进,一般而言,先技术铺垫后技能拓展。如,“好”→“远”(或“准”),亦可以“好”→“远”→“准”。
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关 键 词: | 水平二 投掷垒球 教学设计 |
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