摘 要: | 由政府行为推动的高校合并改革 ,对于推动我国高等教育事业的发展是有其积极意义的。但是高校合并要规避“貌合神离”、达到实质上的融合并非易事。从我校合并近两年的实践看 ,真正意义上的融合有其难于迅速融化的“冰点” ,主要有以下几个方面 :一、办学模式的统一四校在合并前 ,都有自成体系的办学目标、办学思想、办学模式和办学特色 ,都有各具特点的学科和学科群 ,并校 ,从理论上讲“强强联合” ,可以使各校的学科交叉与互补 ,但实际上 ,既呈“强”就必优于其它 ,就不甘“示弱”而被并。对任何一所学校 ,任何一个学科来说 ,舍弃长期精心…
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