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| 让小学数学贴近生活、贴近学生——“用数对确定位置”教学设计 | |
| 引用本文： | 郭晓杨.让小学数学贴近生活、贴近学生——“用数对确定位置”教学设计[J].中小学教材教学,2005(4):67-69. |
| 作者姓名： | 郭晓杨 |
| 作者单位： | 北京景山学校 北京 |
| 摘 要： | 教学目标]1.使学生在原有生活经验基础上初步掌握用数对确定位置的方法。结合具体情况,根据人或物的位置可以用数对表示;根据数对可以确定人或物的位置。 |
| 关 键 词： | 贴近生活 小学数学 教学设计 学生 经验基础 |
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