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| 要让数学课堂成为“磁场” | |
| 引用本文： | 颜林忠.要让数学课堂成为“磁场”[J].河北理科教学研究,2013(6). |
| 作者姓名： | 颜林忠 |
| 作者单位： | 福建省光泽县寨里中心小学 354106 |
| 摘 要： | 在新课程理念下,要想让学生在课堂上愉快地学习枯燥的数学,作为教师,除了要结合学生的年龄特征及生活实际设计富有情趣的问题情景、富有挑战的数学活动进行教学外,重要的是教师要顾及每一个“人”,运用发展的眼光,把数学课堂变成“磁场”,牢牢地把学生“吸住”,让学生感受到课堂不再是讨厌的地方,而是最向往的学习乐园,能尽情地享受数学课堂、享受每一天.
要营造充满“磁性”的课堂,笔者认为可从以下三方面着手. |
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