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| 试论情感功能在英语教学中的积极作用 | |
| 引用本文： | 胡海艇.试论情感功能在英语教学中的积极作用[J].桂林师范高等专科学校学报,2000(1). |
| 作者姓名： | 胡海艇 |
| 作者单位： | 广东顺德市青云中学!顺德528313 |
| 摘 要： | 当前 ,中学英语教学往往只重视知识和技能的传授 ,而忽视情感的投入。若要真正提高学生素质 ,达到学好一门外语的终极目标 ,必须重视情感因素的积极影响 ,意识到情感功能 (包括动力、调节、感染、强化、迁移等 )的积极作用 ,并在教学中积极运用 ,让师生全情投入 ,在外语教学中达到积极的情感体验与交流 ,从而达到理想的教学效果 |
| 关 键 词： | 英语教学 情感功能 积极作用 |
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